萌娃樂(lè)享戶(hù)外活動(dòng)。
學(xué)生參觀何延川紀(jì)念館。
幼兒園孩童體驗(yàn)勞動(dòng)之趣。
阿城區(qū)第三中學(xué)校校園一隅。
愛(ài)國(guó)主義宣講進(jìn)校園。
□文/攝 李鑫雨 本報(bào)記者 肖勁彪
近日，阿城區(qū)成功通過(guò)2024年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估，成為全省唯一同時(shí)斬獲這兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的縣（市、區(qū)）。這份亮眼成績(jī)的背后，是阿城區(qū)自2019年和2021年先后被確定為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前教育普及普惠先行創(chuàng)建區(qū)以來(lái)，深耕教育領(lǐng)域，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
紅色基因浸潤(rùn)成長(zhǎng)底色
走進(jìn)何延川紅軍小學(xué)校，仿佛踏入一段波瀾壯闊的革命歷史長(zhǎng)河。這所創(chuàng)辦于1905年的百年學(xué)府，是民族英雄何延川的母校，承載著深厚的紅色底蘊(yùn)。校內(nèi)“一廳一廊四展館”特色鮮明：正氣大廳內(nèi)，幾面墻彰顯紅色文化；紅色長(zhǎng)廊展現(xiàn)了黨的百年奮斗歷程與精神內(nèi)涵；何延川紀(jì)念館介紹了民族英雄何延川的革命功績(jī)；校史館記錄著學(xué)校百年變遷中堅(jiān)守教育初心的歷程；紅色家風(fēng)館講述了老一輩革命家的家風(fēng)故事；國(guó)防科技館強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防意識(shí)。
學(xué)校以吉祥物小紅松為線(xiàn)索，構(gòu)建了小紅松五育成長(zhǎng)課程體系，將《紅色印記》《家國(guó)情懷》等融入紅色教育；“我為烈士描墓碑”“重走抗聯(lián)路”等活動(dòng)課程，讓紅色基因在孩子們的心底深深扎根、茁壯成長(zhǎng)；小紅松誠(chéng)信超市、美德驛站等實(shí)踐課程，著重培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自律節(jié)儉的品行，在一次次實(shí)踐體驗(yàn)中不斷深化紅色傳承。
近年來(lái)，阿城區(qū)著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，三次召開(kāi)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出“紅色文化”“慧敏文化”“智勇文化”“和善教育”等典型，引導(dǎo)學(xué)校深度挖掘歷史文化、地域特色及師生興趣特長(zhǎng)，融入校本課程體系，找準(zhǔn)校園文化品牌定位，全區(qū)校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出“一校一品”“一園一特色”“百花齊放”良好態(tài)勢(shì)，為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
多元教育繪就多彩畫(huà)卷
阿城區(qū)第三中學(xué)校創(chuàng)建于1954年，是一所公辦三年制初級(jí)中學(xué)。走進(jìn)校園，開(kāi)闊體育活動(dòng)用地、氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓映入眼簾。校園里綠樹(shù)成蔭，花壇、草坪、雕塑、涼亭布局精巧，錯(cuò)落有致，營(yíng)造出極為優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校硬件設(shè)施完備齊全，語(yǔ)音室、微機(jī)室等各類(lèi)功能室應(yīng)有盡有。在教學(xué)成果方面，第三中學(xué)成績(jī)卓著，多年來(lái)大批畢業(yè)生憑借優(yōu)異成績(jī)考入省重點(diǎn)高中。師資力量上，學(xué)?，F(xiàn)有教職工125人，其中高級(jí)教師28人、省級(jí)教學(xué)骨干2人、市級(jí)教學(xué)骨干28人、區(qū)級(jí)教學(xué)骨干33人。在市、區(qū)教學(xué)基本功大賽中，多位教師在課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課件制作等各類(lèi)比賽中獲得佳績(jī)。學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，確立了多項(xiàng)科研課題，教師撰寫(xiě)的10余篇論文榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為省級(jí)一類(lèi)學(xué)校，該校創(chuàng)新構(gòu)建“三全育人”體系，課后服務(wù)特色課堂精彩紛呈，22個(gè)特色社團(tuán)實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員覆蓋。2023年該校獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”。
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌共繪教育藍(lán)圖
阿城區(qū)小嶺中心學(xué)校，以“和善”教育為引領(lǐng)，營(yíng)造和諧環(huán)境、和悅課堂、和睦關(guān)系與合作模式，構(gòu)建五育融合特色課程體系。校內(nèi)食宿標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，近20個(gè)功能館（室）營(yíng)造出濃厚的文化氛圍，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)之旅靈動(dòng)精彩。該校與城區(qū)校共建“金智教育集團(tuán)”，借助“云端課堂”“教師輪崗”，讓農(nóng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)資源。
小嶺中心幼兒園作為普惠示范園，依托自然資源寓教于樂(lè)，構(gòu)建“生態(tài)化學(xué)習(xí)”體系。孩子們?cè)凇扒嗝缟鷳B(tài)園”自主探索，種植并記錄農(nóng)作物生長(zhǎng)，體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中做的樂(lè)趣。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，阿城區(qū)通過(guò)公開(kāi)招聘、靶向引進(jìn)等方式，招引急需緊缺人才和公費(fèi)師范生扎根阿城，科學(xué)調(diào)配師資力量，重點(diǎn)向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜，積極推動(dòng)教師輪崗交流，“人才活水”全域流動(dòng)。區(qū)政府協(xié)調(diào)多部門(mén)，將富余的中小學(xué)編制合理調(diào)劑至幼兒園，2024年公開(kāi)招聘68名幼師，實(shí)現(xiàn)公辦園專(zhuān)任教師全在編，解決同工不同酬問(wèn)題，為幼兒園發(fā)展筑牢人才根基。
普惠便民打造成長(zhǎng)樂(lè)園
阿城區(qū)第二、第七幼兒園在學(xué)前教育普及普惠進(jìn)程中，憑借宜人環(huán)境、先進(jìn)理念和多彩活動(dòng)，成為孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)園。
第七幼兒園秉持“放手讓孩子做主”理念開(kāi)展戶(hù)外自主活動(dòng)。孩子們自主選區(qū)域，教師觀察引導(dǎo)，尊重其獨(dú)立與創(chuàng)造。園內(nèi)環(huán)境充滿(mǎn)童趣，體能與戶(hù)外游戲豐富，旨在提升孩子身體素質(zhì)?！拔覀児膭?lì)孩子冒險(xiǎn)、試錯(cuò)，在自主決策中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力?！钡谄哂變簣@園長(zhǎng)馬麗華說(shuō)。
來(lái)到第二幼兒園，首先映入記者眼簾的是原生態(tài)的自然環(huán)境。在這里，孩子可以聽(tīng)蟲(chóng)鳴、觀植物、品果實(shí)、聞花香、觸萬(wàn)物，在探索、體驗(yàn)中舒展身心，自主開(kāi)展活動(dòng)，探索世界、自由表達(dá)，感知自然的韻律，收獲成長(zhǎng)。
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)教育未來(lái)
“我們堅(jiān)持四個(gè)優(yōu)先戰(zhàn)略，五年累計(jì)投入5.8億元改善辦學(xué)條件?！卑⒊菂^(qū)副區(qū)長(zhǎng)王殿友說(shuō)，通過(guò)“一校一策”精準(zhǔn)施策，全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校功能教室達(dá)標(biāo)率不斷提升，智慧校園全覆蓋。
課程改革是教育的關(guān)鍵。阿城區(qū)以國(guó)家課程為主體，融合地方資源，構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+實(shí)踐”三維課程體系，形成紅色文化、冰雪運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)教育等特色課程。同時(shí)，探索“融合信息技術(shù)的‘雙程閉環(huán)’精準(zhǔn)教學(xué)模式”“真愛(ài)夢(mèng)想”研學(xué)模式和“數(shù)智育人”大思政教育品牌，促進(jìn)跨學(xué)科協(xié)同育人。在回民小學(xué)的智慧廚房、金源小學(xué)的科技體驗(yàn)館、第七中學(xué)的理化生AI實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們參與實(shí)踐探索的熱情高漲。
近三年，阿城區(qū)教師獲省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果2000多項(xiàng)。
站在新的歷史起點(diǎn)，阿城教育人秉持“辦好每一所學(xué)校，成就每一個(gè)孩子”的初心，從紅色文化傳承到智慧校園建設(shè)、從城市到農(nóng)村，全方位推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓教育的火種燃遍每一寸土地，為龍江教育高質(zhì)量發(fā)展遞交“阿城答卷”。